Groupe avancé de supervision et de pratique professionnelle
| Dates | Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Animateur-trice |
|---|---|---|
| 21 janvier | 1-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Yves Verdier TSTA-P |
25 février |
2-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Jean-Marc Petitel PTSTA-P |
| 25 mars | 3-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Isabelle Taquin TSTA-P |
| 22 avril | 4-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Yves Verdier TSTA-P |
| 20 mai | 5-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Jean-Marc Petitel PTSTA-P |
| 17 juin | 6-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Yves Verdier TSTA-P |
| 16 septembre | 7-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée |
Isabelle Taquin TSTA-P |
| 7 octobre | 8-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Jean-Marc Petitel PTSTA-P |
| 4 novembre | 9-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Yves Verdier TSTA-P |
| 25 novembre | 10-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Jean-Marc Petitel PTSTA-P |
| 16 décembre | 11-Groupe de supervision avancé Intégration de la pratique, jeux de rôle, théorie avancée | Yves Verdier TSTA-P et Jean-Marc Petitel PTSTA-P |
Conditions
Ce groupe s’adresse aux psychothérapeutes et psychopraticiens ayant déjà une pratique professionnelle et qui préparent la certification ou veulent perfectionner leur pratique professionnelle. Il comprend des temps de supervision et de théorie avancée pour perfectionner sa pratique. Pour participer à ce groupe, les prérequis sont : avoir une pratique professionnelle ou le projet de démarrer une pratique professionnelle et avoir suivi ou suivre le cycle d’apprentissage de la pratique professionnelle et l’accord des formateurs de l’école. Il est possible de le suivre en même temps que le 1er cycle si l’on a déjà une pratique professionnelle en psychothérapie ou en relation d’aide.